El Perú es el único país de Sudamérica que  tiene el formato de Clases Integradas, este formato se presenta como una síntesis de las tarjetas previas a la de Guía Mayor. Próximamente estaremos publicando el contenido de este formato que se encuentra a la venta en cualquier Asociación.

1- PRERREQUISITOS

A. Tener al menos 16 años de edad.

B. Estar bautizado y ser miembro de la Iglesia Adventista del Séptimo Día.

C. Completar un entrenamiento básico en uno de los siguientes cursos de consejería:

    1. Ministerio de Aventureros.

    2. Ministerio de Conquistadores.

    3. Servicio Juvenil de Emergencia.

    4. Ministerio Adulto, Juvenil y Adolescente.

2- DESARROLLO ESPIRITUAL

A. Leer el libro El Camino a Cristo

B. Completa la Guía Devocional Serie Encuentro 1, Cristo el Camino.

C. Llevar un diario devocional durante 4 semanas por lo menos, resumiendo lo que lee cada día.

D. Demostrar su conocimiento de las 27 Doctrinas Fundamentales al completar uno de los siguientes:

    1. Escribir un reporte explicando cada creencia.

    2. Presentar oralmente cada creencia.

    3. Impartir una serie de Estudios Bíblicos sobre cada creencia.

    4. Conducir un seminario, enseñando cada creencia.

E. Aumente su conocimiento de la historia de la iglesia al realizar lo siguiente:

    1. Leer la Historia del Conquistador por John Hancock.

    2. Obtener la Especialidad de “Herencia de la Iglesia”.

    3. Leer un libro acerca de la historia de la iglesia, como:

        a. Anticipando el Advenimiento por George Knight (Una Breve Historia de los Adventistas del Séptimo Día).

        b. Dilo al Mundo, por Mervyn Maxwell (La Historia de los Adventistas del Séptimo Día).

        c. Llevando Luz al Remanente (texto sobre historia denominacional).

3- DESARROLLO DE HABILIDADES

A. Supervisar participante(s) en alguna clase ya sea de Aventureros o J.A. a lo largo del año.

B. Obtener las siguientes especialidades:

    1. Arte de Narrar Historias.

    2. Campamentos I.

C. Obtener SEIS especialidades que no haya obtenido antes.

D. Obtener un Certificado de la Cruz Roja o su equivalente sobre Primeros Auxilios y/o Seguridad.

E. Participar y completar un seminario de dos horas en cada una de las siguientes áreas:

    1. Liderazgo

    2. Comunicación

    3. Desarrollo de la Creatividad

    4. Evangelismo para Niños y Jóvenes

4- DESARROLLO DEL NIÑO

A. Leer el libro La Educación

B. Leer uno de estos libros: Guía Infantil o Mensajes para los Jóvenes.

C. Leer un libro o asistir a un seminario de 3 horas sobre el desarrollo del niño (acorde con la edad del grupo con el que se trabaja).

5- DESARROLLO DEL LIDERAZGO

A. Leer el libro “Liderazgo es un Arte” de Max dePreez (disponible en AdventSource) o cualquier libro sobre liderazgo de su elección.

B. Demostrar su liderazgo al hacer TODO lo siguiente:

    1. Desarrolle y conduzca 3 cultos de adoración.

    2. Participe con su iglesia local en grupos de jóvenes o niños en un evento auspiciado por su Misión/Asociación local.

    3. Enseñe 3 especialidades de aventureros o dos especialidades J.A.

    4. Ayudar en la planeación y liderazgo de un viaje de la Escuela Sabática, Conquistadores o Aventureros.

    5. Pertenecer al Cuerpo de Conquistadores, Aventureros, Sociedad de Jóvenes durante un año por lo menos y asistir al 75% o más de las reuniones del grupo.

C. Escribir las metas que le gustaría cumplir con su ministerio.

D. Identificar 3 roles corrientes en su vida, uno de los cuales esté espiritualmente orientado, y liste 3 metas para cada uno.

6- DESARROLLO FÍSICO

Participar en un programa de desarrollo físico durante tres meses mínimo, y evaluar y mostrar el progreso (recomendado: Programa de Aeróbicos para el Bienestar Total por Kenneth Cooper).

PREREQUISITOS

1. Tener como mínimo 16 años de edad.
2. Ser miembro bautizado de la Iglesia Adventista del 7º Día.

SECCION I
FUNDAMENTOS DE CONSEJERIA PARA CONQUISTADORES

Requisito:
Asistir a dos horas de seminario dictado por el responsable del Ministerio Joven de la Asociación/Misión.

Objetivo :

1. Ver la organización del Club de Conquistadores desde la perspectiva de un Consejero de Conquistadores.
2. Explicar el desarrollo de las etapas y aptitudes de los consejeros de conquistadores, para estar mejor calificados para apreciar y ayudar a los conquistadores que están bajo su cuidado.
3. Percibir las necesidades de desarrollo que tienen los conquistadores en forma individual.

CURRÍCULUM O PLAN DE ESTUDIOS A SEGUIR :

1. La organización del Club de Conquistadores (20 minutos)
   1. La necesidad de Organización
   2. Flujo grama de la organización de los Conquistadores.
   3. La importancia de los Consejeros de Conquistadores.
2. Descripción del trabajo del consejero, el capitán y el secretario. Relación del consejero de conquistadores con el resto del equipo (50 minutos)
   1. Consejero de unidad (10 minutos)
   2. Consejero de los menores (10 minutos)
   3. Capitán de unidad (10 minutos)
   4. Secretario de unidad (10 minutos)
   5. Relación del consejero con el equipo de dirigentes (10 minutos)
3. Conocimiento de las necesidades de desarrollo (50 minutos)
   1. Pautas de crecimiento físico, emocional, intelectual, social y espiritual en las diferentes etapas de su edad (25 minutos)
   2. Comprendiendo las emociones (10 minutos)
   3. Comprendiendo los problemas de su comportamiento (15 minutos)

SECCION II
CAPACITACION PARA EL SERVICIO

Requisito 1:
Tomar responsabilidad como consejero del Club de conquistadores por un mínimo de un año.

Objetivo: Aprender y desarrollar nuevas destrezas a través de un envolvimiento directo con el Club.

Requisito 2:

Colaborar con la enseñanza de la clase de Conquistador por lo menos cinco meses o hasta la investidura. Objetivo: Habilitar al participante a descubrir y desarrollar por experiencia práctica la habilidades necesarias para impartir conocimientos a jovencitos con edad de conquistadores.

Requisito 3:

Tener la Especialidad de Narración de Historias.

Objetivo: Todos pueden comunicarse efectivamente con los niños y jóvenes.

SECCION III
NUEVAS FORMAS DE DESARROLLO

Requisito 1:

Complete 10 horas de Seminario dictado por el responsable del ministerio joven de la Asociación/Misión, considerando el estudio de las siguientes áreas: Objetivo: Concientizar la verdadera responsabilidad de liderar y conducir en unidad a los conquistadores o grupos. A su vez como ellos pueden obtener y usar efectivamente los recursos. Aprendiendo el valor y significado de la creatividad dentro del programa. No dejando la importancia del rol en el evangelismo de niños y jóvenes que necesitan ser evangelizados por naturaleza.

1. Formas de Liderazgo en grupos en la unidad de Conquistadores.
2. Completar 10 horas de Seminario dictado por el responsable del ministerio joven de la Asociación/Misión, considerando el estudio de las siguientes áreas:
   1. Formas de Liderazgo en grupos en la unidad de Conquistadores.
      1.-Cómo modelar actitudes y valores positivos del modelo cristiano (30 minutos)
      2.-Dinámicas básicas de los grupos pequeños (20 minutos)
      3.-Papel y funciones de Consejeros y directores de grupos (30 minutos)
      4.-Identificar conflictos y cómo resolverlos (20 minutos)
      5.-Cómo motivar a los conquistadores (20 minutos)
   2. Técnicas de Comunicación.
      1.-El proceso de la comunicación (45 minutos)
      1. ¿Qué es comunicación?
      2. Cinco niveles de comunicación
         1. Conversación formal
         2. Conversación sobre hechos
         3. Ideas y opiniones
         4. Sentimientos y emociones
         5. Percepción profunda
      3. Barreras para hablar con efectividad
      4. Reglas efectivas para hablar.

2.Escuchar Efectivamente (45 minutos)

5. El escuchar como una faceta de la comunicación.
6. Barreras que impiden escuchar con efectividad.
7. Reglas para escuchar con efectividad .

3.-Realimentación(feedback) (30 minutos)

8. Retroalimentación planificada
   1. Por reflexión
   2. Por auto análisis
   3. Con un tutor o entrenador
   4. Retroalimentación personal
9. Como obtener la retroalimentación
   1. El proceso de la Retroalimentación
   2. Cómo se puede dar mejor la retroalimentación
   3. Cómo se puede recibir mejor la retroalimentación
2. Formas de Acampar. Técnicas para Acampar. (2 horas)
   1. Filosofía Adventistas del ministerio de los campamentos
      1.-Propósito del ministerio de los campamentos
      2.-Qué es el ministerio de los campamentos
      3.-Limpieza y conservación del lugar de campamento
      4.-Selección del lugar de campamento
      5.-Planificando el campamento y procedimientos del club
      6.-Planificación de la unidad y de las personas
      7.-Pautas para el campamento de una unidad
      8.-Que cosas debemos llevar a un campamento
      9.-Carpas y refugios
      10 Cómo hacer fuego con facilidad, y cómo cocinar
   2. Principios de seguridad en el campamento (20 minutos)
      1.-Seguridad PRIMERO en las aventuras al aire libre
      2.-Sugerencias para la seguridad en el campamento
      3.- Supervivencia en las caminatas
   3. Procedimientos en primeros auxilio, búsqueda y rescate(40minutos)
      1.-Seguridad y precauciones en actividad al aire libre

• Antes de salir de casa
• En el Viaje

2 Áreas de Riesgo

• Arroyos inundados o crecidos
• Cinco riesgos o peligros
• Terreno quebrado y faldas rocosas

3 Qué hacer cuando hay problemas

• Heridas y daños graves
• Si estas perdido
• Grupos retrasados
3. Creatividad y Desarrollo de Recursos.

1.      Formas en que aprenden los Conquistadores (30 minutos)

0. Como percibimos la información
1. Como procesamos la información
2. Aspectos esenciales de la Enseñanza efectiva:
3. Objetivo de la lección
4. Presentación de métodos de aprendizaje
5. Atmósfera favorable al aprendizaje
6. Materiales auxiliares para la enseñanza
7. Siendo creativo

2.      Desarrollando creatividad al enseñar los recursos para el curriculum de Conquistadores (30 minutos)

0. Tipos de recursos
   • Personas
   • Lugares
   • Materiales
1. Factores que afectan la selección de recursos
   • Lugar
   • Número de conquistadores
   • Capacidades y experiencia
2. Desarrollo de una lista de recursos
3. Como desarrollar cultos creativos (30 minutos)

a.     Desarrollo de actitudes positivas hacia los cultos

b.     Creatividad en los cultos de adoración

c.      Lugares y momentos de adoración

d.     Desarrollo de un enfoque creativo en la preparación de los cultos.

4. Desarrollo de la creatividad mediante especialidades y artes manuales (30 minutos)

 .       Propósito de enseñar especialidades y artes manuales

a.     -Explorando el interés y creatividad de los conquistadores

b.     -Creatividad en la enseñanza de las especialidades

SECCION IV:
Crecimiento Espiritual y Personal

1. Enriquecer el estilo de vida devocional a través de:
   • Leer los cuatro evangelios en una traducción moderna.
   • Leer el libro "El Camino a Cristo" en una versión moderna.
2. Tener el certificado del Curso de Lectura del año en curso para Guías Mayores.
3. Para demostrar el crecimiento de su liderazgo y la enseñanza de habilidades, complete tres de los siguientes ítems:
   • Desarrolle y conduzca tres cultos creativos de adoración.
   • Ayudar en la preparación de un equipo, para tu Asociación/Misión en una feria de Conquistadores.
   • Ayude enseñando dos especialidades cualesquiera a sus conquistadores.
   • Ayude en la planificación y coordinación a un club de conquistadores.
   • Asistir al 75% de todas las reuniones de la Directiva del Club y haga un reporte de su efectiva participación.
4. Complete uno de los siguientes ítems:

a.       Enseñar en la división infantil de Escuela Sabática por lo menos un trimestre.

b.       Dirigir o ayudar a dirigir un Programa de Escuela Bíblica de Vacaciones.

c.       Ayudar en la programación de Evangelismo de menores en combinación de un programa evangelístico.

d.                   Tener un certificado del Curso de Historia de nuestra Iglesia.

Evaluación

Todos los aspirantes a la investidura de Guía Mayor, deberán completar satisfactoriamente todos los requisitos de programa para Guía Mayor, lo que deberá ser certificado por el Guía Mayor Instructor o por un pastor ordenado, quienes a la vez solicitarán al Director del Ministerio Joven de la Asociación/Misión, el examen o autorización correspondiente para su investidura y registro.

¿Quieres tener más información sobre estos requisitos? descarga el Manual de Guía Mayor de Chile, donde se detalla cada requisito de la Clase de Guías Mayor. Has clic abajo.